- 41
- 91 404
Дмитрий Иванченко
Приєднався 31 жов 2008
Психология Мастера жизни - материалы ПРАКТИКУЮЩИХ ПСИХОЛОГОВ о том, как изменить собственную жизнь, избавиться от комплексов, проработать негативное прошлое, проработать ограничивающие установки и убеждения и т.д.
Любая проблема и любая задача сводятся к очень простому: есть точка жизни А со своими событиями и переживаниями, а хочется оказаться в точке жизни Б со своим комплектом событий и эмоций. И это вне зависимости от того, идет разговор о финансах, отношениях, внутренних переживаниях.
За много лет практики мы заметили, что люди, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО серьезно улучшившие свою жизнь, проходят примерно один и тот же Путь. Вот об этом пути внутренней трансформации наши материалы.
www.life-maestro.ru
Любая проблема и любая задача сводятся к очень простому: есть точка жизни А со своими событиями и переживаниями, а хочется оказаться в точке жизни Б со своим комплектом событий и эмоций. И это вне зависимости от того, идет разговор о финансах, отношениях, внутренних переживаниях.
За много лет практики мы заметили, что люди, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО серьезно улучшившие свою жизнь, проходят примерно один и тот же Путь. Вот об этом пути внутренней трансформации наши материалы.
www.life-maestro.ru
Лекция Катерины Мурашовой Как перестать раздражаться и начать дружить со своим р
Для меня лично вопрос границ всегда был важным и острым - уж очень много проблем возникало из-за того, что эти границы не чувствовал и не умел отстаивать… Или слишком отстаивал, но это редко.
Понятно, что вопрос в прошлом, незалеченные травмы которого не давали это делать (об этом уже была статья раньше). Но вопрос не только в них…
Вопрос еще в том, что сам понятие личных границ - виртуальное, умозрительное. Они как суслик: - ты его видишь? -Нет. - И я не вижу, а он есть. (цитата из фильма “ДМБ”). Так же и с границами - все понятно, но что конкретно?
И еще… Как только за границами начинаешь бдить, то… через какое-то время оказывается, что на всё остальное перестало хватать времени, сил, внимания. Ты на границе, а жизнь идет мимо.
Вот так я промучился достаточно много времени, пока мне не попалась лекция Катерины Мурашовой. Она была про другое, про детей. Про то, как перестать раздражаться на ребенка и начать с ним дружить.
Я эту лекцию посмотрел. Она мне показалось чрезвычайно понятной, практичной, полезной… Прямо “бери и по шагам делай”.
!!!!!!!!!! И через некоторое время я вдруг понял - она же именно про границы. Про то, как их выстраивать. Очень понятно, очень практично. И… и это не про пограничника. !!!!!!!
С радостью делюсь.
P.S. На всякий случай… Если Вам этого будет достаточно, я буду за вас бесконечно рад. Если будут вопросы - обращайтесь. Если будет нужна помощь в работе с травмами прошлого, которые будут мешать выстраивать вашу жизнь, быть уткой, сапожником и прочее - это тоже ко мне.
Первичная консультация бесплатная.
ivanchenko.life/contact/
Понятно, что вопрос в прошлом, незалеченные травмы которого не давали это делать (об этом уже была статья раньше). Но вопрос не только в них…
Вопрос еще в том, что сам понятие личных границ - виртуальное, умозрительное. Они как суслик: - ты его видишь? -Нет. - И я не вижу, а он есть. (цитата из фильма “ДМБ”). Так же и с границами - все понятно, но что конкретно?
И еще… Как только за границами начинаешь бдить, то… через какое-то время оказывается, что на всё остальное перестало хватать времени, сил, внимания. Ты на границе, а жизнь идет мимо.
Вот так я промучился достаточно много времени, пока мне не попалась лекция Катерины Мурашовой. Она была про другое, про детей. Про то, как перестать раздражаться на ребенка и начать с ним дружить.
Я эту лекцию посмотрел. Она мне показалось чрезвычайно понятной, практичной, полезной… Прямо “бери и по шагам делай”.
!!!!!!!!!! И через некоторое время я вдруг понял - она же именно про границы. Про то, как их выстраивать. Очень понятно, очень практично. И… и это не про пограничника. !!!!!!!
С радостью делюсь.
P.S. На всякий случай… Если Вам этого будет достаточно, я буду за вас бесконечно рад. Если будут вопросы - обращайтесь. Если будет нужна помощь в работе с травмами прошлого, которые будут мешать выстраивать вашу жизнь, быть уткой, сапожником и прочее - это тоже ко мне.
Первичная консультация бесплатная.
ivanchenko.life/contact/
Переглядів: 12 746
Відео
Лекция А В Черникова «Кто ваш Имаго или кого мы выбираем в супруги»
Переглядів 69Місяць тому
Настоятельно рекомендую... Всем тем, кто недоумевает "ну, где были мои глазки? ну, как меня угораздило влюбиться в это?"
Ребенок не хочет учиться! Катерина Мурашова
Переглядів 47 тис.Місяць тому
Гениальная лекция для тех, у кого проблема "замотивировать ребенка на учебу". Очень хорошо ставит на место мозги. И кроме того... лекция практична!!!! P.S. На всякий случай сообщаю - если потребуется практическая помощь психолога... Ну, хотя бы в том, чтобы достать и разрешить быть Деду с гусями - это ко мне. Онлайн. Первичная консультация бесплатная. ivanchenko.life/contact/
Крутилка. Метод мгновенной нейтрализации травматичных переживаний. БАЗОВАЯ ВЕРСИЯ
Переглядів 522Рік тому
Крутилка. Метод мгновенной нейтрализации травматичных переживаний. БАЗОВАЯ ВЕРСИЯ
Режиссер жизни Финал Этапы жизни и уровни развития человека
Переглядів 1093 роки тому
Режиссер жизни Финал Этапы жизни и уровни развития человека
Научись отпускать людей
Переглядів 674 роки тому
Научись отпускать людей и ситуации. Практика от психолога, нацеленного на результат на сайте... life-maestro.ru/erasure
Режиссер жизни Уровни духовного развития, иллюзии оранжевого уровня, этапы жизни
Переглядів 5106 років тому
Уровни духовного развития. Этапы жизни человека. Иллюзии оранжевого уровня. ПОЛНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ЗДЕСЬ: www.life-maestro.ru/urovni-duhovnogo-razvitija/
Секреты расстановок Урок 2-1 Диагностический процесс для себя
Переглядів 1406 років тому
Секреты расстановок Урок 2-1 Диагностический процесс для себя
Секреты расстановок Урок 3-1 Восстановление порядка
Переглядів 596 років тому
Секреты расстановок Урок 3-1 Восстановление порядка
Секреты расстановок Урок 2-3 Показания к расстановкам
Переглядів 576 років тому
Секреты расстановок Урок 2-3 Показания к расстановкам
Секреты расстановок Урок 2-2 Порядки любви и законы семейной системы
Переглядів 6926 років тому
Секреты расстановок Урок 2-2 Порядки любви и законы семейной системы
Секреты расстановок Урок 3-2 Опасности расстановок
Переглядів 2666 років тому
Секреты расстановок Урок 3-2 Опасности расстановок
Секреты расстановок Урок 1-2 Виды расстановок
Переглядів 1596 років тому
Секреты расстановок Урок 1-2 Виды расстановок
Секреты расстановок Урок 1-3 Как выбрать своего расстановщика
Переглядів 1276 років тому
Секреты расстановок Урок 1-3 Как выбрать своего расстановщика
Секреты расстановок Урок 1-1 Что такое и как проходят
Переглядів 2406 років тому
Секреты расстановок Урок 1-1 Что такое и как проходят
Как пережить измену Как пережить предательство Прощать измену или нет?
Переглядів 2517 років тому
Как пережить измену Как пережить предательство Прощать измену или нет?
Управление временем правило двух минут
Переглядів 1257 років тому
Управление временем правило двух минут
Управление временем формула личной неудачи
Переглядів 707 років тому
Управление временем формула личной неудачи
Управление временем посадить один самолет
Переглядів 517 років тому
Управление временем посадить один самолет
ВСПОМНИТЬ ВСЁ продвинутая техника планирования желаемой жизни
Переглядів 1507 років тому
ВСПОМНИТЬ ВСЁ продвинутая техника планирования желаемой жизни
Эмоциональное выгорание и хроническая усталость 2 0
Переглядів 4,3 тис.7 років тому
Эмоциональное выгорание и хроническая усталость 2 0
Символические ценности - 01 Диагностика
Переглядів 808 років тому
Символические ценности - 01 Диагностика
Психологическая мастерская Life Maestro
Переглядів 4328 років тому
Психологическая мастерская Life Maestro
Отпустить прошлое и перестать страдать Почему и зачем люди предпочитают мучиться
Переглядів 3,9 тис.8 років тому
Отпустить прошлое и перестать страдать Почему и зачем люди предпочитают мучиться
Преодоление лени, откладывания, сопротивления изменениям Оптимальный уровень мотивации
Переглядів 5079 років тому
Преодоление лени, откладывания, сопротивления изменениям Оптимальный уровень мотивации
Если сложно принимать решения Часть 2
Переглядів 3229 років тому
Если сложно принимать решения Часть 2
А если учитель соглашается помогать с обратной связью, а по факту это не делает😢
успокоительно
А что, если дети рождаются у алкашей, наркоманов, конечно же дети приспосабливаться к родителям таким способом для того чтобы выжить… но потом конечно же из них вырастают больные люди… а для того чтобы предотвратить приспосабливаться к таким родителям, какая у вас версия Екатерина?
Супер лекция!
У меня ребёнок в 1 классе "в рот смотрел учителю", как положено. Перешли во 2 класс. В класс пришёл новенький, новенький оказался старой вражиной из деского сада. Начались драки. Мой к учителю за помощью, она же его ценила, хвалила, он ей в рот смотрел... а она в ответ "сами разберётесь". Вот, как на мой взгляд, у моего сына в этот момент что-то "сломалось". С "вражиной" он разобрался, но отношения с учителем с тех пор никакие. Он ее матом кроет, посылает далеко, не слушает, саботирует. И что делать? Нравится ей он не хочет. Она признавать свое предательство тоже не хочет. 8 лет. Тянем до конца учебного года, Слава Богу осталось 2 недели до конца учебного года.
А откуда ребенок узнал мат? А родители за мат губы ему не собираются поотрывать? Нет? Аааа.... Неудивительно, что учительница не встала на его сторону.
@@MishaSkripach у Вас детей нет? Или по Вашему мнению это ребёнок диктует правила общения со взрослым? При мне дети не матерятся, при чем ни мои, ни соседские, а те что не поняли с 1 замечания и продолжили, вылетели пулей с моего участка и больше на нем не появлялись, ровно как и их родители. Все дети знают матерные слова и уж точно к школе умеют их употребить, но не все себе это позволяют, а если и позволяют, то имеют границы. Если ребёнок границы нарушает, то это либо вынужденная необходимость- акцентировать внимание, либо проверка границ- что мне за это будет. Реакция нашего учителя- шок, "такого быть не может, никто так себя никогда не вёл, надо сгладить..." я не удивлюсь, если это повториться. Реакция моего ребёнка- испуг, "я не должен был говорить такое ей, должно быть мне влетит, но не влетело, решила проигнорировать, значит не так уж это и страшно, а значит допустимо, с ней так можно..." и в этом виновата только она. Вы своим комментарием ткнули в меня пальцем? Дескать, я, мать(!), не воспитываю своего ребёнка? Как же это удобно когда во всем виновата мать! Теперь Вам, совершенно не нужно себя защищать, проще мамочке нажаловаться, пусть она все решит! Я Вам ничего не должна. И если Вас эта ситуация триггерит идите к психологу, а не пишите мне призывы шлепать ребёнка по губам! Можете даже поймать матюкающегося ребёнка и отшлепать, но имейте ввиду, что за это его отец может Вас отшлепать- может Вы именно этого боитесь и поэтому тыкаете в мать?
@@user-pw8rd9tq1u У нас дети есть, жутко читать что вы пишете. Говнородители растят гавнюшонка. Нормальные дети не знают матерных слов и никогда такое не используют ни в мыслях, ни в речи. Какое дно...
20 минут выступления, а услышала только про "информировать"...
А что дети не отлынивали от пасьбы гусей? Не делали это из рук вон плохо?
пасТЬбы
👍👌🏼
думаю , разница между современностью и 20-летней давностью - в наличии у детей гаджетов. Отсюда и все проблемы.
у меня подросток 12 лет на "информирование" отвечает просто: -нет. Понятно, это означает, что мы накосячили с воспитанием, вопрос - как теперь это исправить?...
Гаджеты изъять. Сразу и навсегда. Кнопочный телефон для связи.
@@MishaSkripach я-за, муж - против...
@@user-mj1vn2cu2z Уезжайте на пару неделек отдохнуть, сына оставьте с папой, пусть попробует с ним быть.
😂 матери говорю - заткнитесь. Не могу.... 😂😂😂
Какие бы учителя у ребенка ни были, учится он от родителя, ценности у него и мировоззрение родителей
Слишком нудно До сути так и не досмотрела
Боже, какое многословное косноязычие!
Благодарим вас ❤
Куда к вам приходили, вы же были геологом или заологом?!
В своё время я реально захотела учиться сама, но не по всем предметам, конечно,и для этого сначала меня надо было позаставлять и понапрягать пару классов. Потом ослабили хватку, и это тоже оказалось полезным. Читать я полюбила только после того, как нашла крутую и подходящую на тот момент для себя серию книг (это была Таня Гроттер). Я начала читать абсолютно всё - и школьную программу, и фантастику, и многое другое. Реально, как прорвало)) Это был 3 класс.
Я поменяла 5 классов за школу! Все зависит от школы и от учителя! Не в ребенке дело! В одной меня линейкой били и двойки ставили и я вела себя протестно. В другой учитель меня хвалила и я стала лучшей в классе и пото ушла в класс «одаренных», где была система мотивации. Потов в частном лицее где детей восхваляли и они переносили высочайшие нагрузки и почти все поступили в бауманку плехановку и тп
Главное чтоб не поубивались, остальное фигня
я полюбила учиться сбежав из школы))) в 1993г, после 9класса.... мы с подругой САМИ нашли Лицей, сами туда поступили . Мама мне кричала вслед, что в ПТУ учатся проститутки и дворники (очень глупая женщина всю жизнь), а это , на минуточку был Лицей информатики и компьютерной техники, и я пошла НАЗЛО. Там, первый год, я была рядом с более умной подругой, мы хотели идти на программирование..Я поняла к концу года, что программирование я не тяну, и летом- по сей день помню, прошло миллион лет, как я приняла мужественное решение, перейти на другой поток- на офис-менеджера. Так честно , по отношению к себе , и сделала.. Я стала одной из лучших на курсе уже к концу второго года.. НАс выделяли на общих собраниях Лицея))) тщеславие в людях никто не отменял - было приятно)).. Подошла эта подруга и сказала: горжусь тобой, я думала ты не справишься.....ТУТ у меня уровень собственного достоинства возрос до небес))) Закончила на ура, пошла работать, потом вечерний универ - самые весёлые годы )))))) обожаю учиться, не боюсь сложного.. Работаю главным бухгалтером с 2008г. Сына воспитываю по новому, лаской и уважением, учится хорошо, но ненавидит школу))))) при это с радостью бежит на курсы по информатике и спорту. Всё понятно, всё логично - обожаю современный мир.
Тщеславие - вещь очень разрушительная , но я рада, что у вас все хорошо
@@Katerina2687 Вы через себя пропустили ... в моём случае доза тщеславия спасла меня саму
какая же у она крутая. спасибо за видео!
Чтобы не застрять на промежуточной мотивации, я бы выходила на уровень концепции и паррадигмы.
Это как, например?
@@user-mm7gv5ep7g Во все времена родители, взрослые не стеснялись общаться с детьми с этих высоких уровней, и как сама жизнь показала это прекрасно работает.
Раньше не было интернета и были бумажные дневники
Про лошадей -большое лукавство. Во-первых прямо перед собой у лошади слепая зона, и не может биолог этого не знать, во-вторых, технически не прицепишь так кусок сена. Ну и лошади бегут потому что бегут. Такие вот они. Никим куском сена невозможно "загнать".
Кто эта девушка, что спросила про чужого ребенка?? У которого мама якобы все делает не так, а у папы нет ресурсов… Это любовница этого папы, на которую уходят все его ресурсы что ли?
Благодарю! Четко, без воды. Все здраво и по делу. Слушаю много психологов. Ощущение, что плутала по дебрям, а тут как-будто глаза открыли на очевидные вещи.
У меня еще было ощущение, что мне рассказали то, что я и сам где-то в глубине души знал...
Благодарю, очень полезно для меня.
На словах это всё просто,а вот в жизни по другому. Каждый ребёнок индивидуальный ,Каждый со своим типом личности
То, что в жизни непросто - вот это и есть основная проблема, не в индивидуальности ребенка дело... Реальные сложности в том, что жизнь нас ребенком чему-то учит. А мы никак не хотим учиться. Если не лениво, почитайте ivanchenko.life/rebenok-ne-slushaetsja/
Лектор Екатерина Вадимовна великолепна, но я хочу похвалить родителей, которые слушают и задают вопросы, настоящие и любящие. Сейчас , к сожалению, так много равнодушных к детям родителей...
Страх не равно мотивации. Ужасная лекция, человек даже фамилию Выго́тского не может произнести. Пропаганда насилия и авторитаризма, браво.
Вам не надоело? Или вы бот от конкурентов 😂
@@mintmint4368 мне искренне не нравится подобное. Да, я не досмотрел и до середины, но вопрос "мотивации", как мне показалось, ставится таким образом, что все достижения в свободах человека и гуманизма как будто были зря и Амонашвили и Щетинин полные ид**ты, раз думают о мотивации детей, а не о том, чтобы их заставить делать что либо.
@@mintmint4368 ну вот начал с того момента, где остановился. "С ребенком "бесполезно" говорить о последствиях будущего", у него якобы "нет рецепторов" - просто ложь, любой психолог работающий с детьми это знает, если не пытается их заставить, а нормально пообщаться. Даже первоклассники готовы делать что то плохое и потом радоваться результату, искренне и соглашаться на такие испытания. Работаю психологом в школе, и постоянно спорю с учителями на эту тему и демонстрирую им, как правильно общаться с детьми по человечески.
@@aimbot357, ну если бы досмотрели, то и впечатление было бы, возможно, другим.
@@mintmint4368 Досмотрел до 1:05:50 - возвращайтесь к архаике, так она и сказала. Психологи знают о крахе дофаминовой гипотезы, даже психиатры, потому что банальное наблюдение всегда шло вразрез с ней. Вместо смысла давайте ребенку насилие и ещё большее обессмысливание, браво. Потом ребенок запомнит, что смысл - это не важно, важно только то, что человек с властью приказывает рядом и этому не нужны обоснования. Если вы хотите дать урок о том, что сильный всегда прав несмотря ни на что, урок о том, что надо родителей обманывать и они никогда не готовы тебя послушать и найти минимальный смысл в учебе для тебя - то давайте, конечно.
Моя дочь с первого класса не имела мотивации к учебе,ей не хотелось произвести впечатление ни на нас родителей, ни на учителя или одноклассников. Ей было лень и неинтересно даже ради похвалы, почему?
Зачем ВЫ получили такого ребенка??? Для чего именно такой ребенок пришел именно к ВАМ?
Мурашова в видео это проговорила.
Браво спасибо. Является ли правильным мотивировать деньгами? Уборка в комнате плюс все уроки сделаны, то получишь определённую сумму.
Правильного ответа нет и не будет... Знаете, что скажу... Каждый человек проходит свои уроки и получает именно тот жизненный опыт, который именно этим урокам соответствует. Не важно - будете Вы давать деньги или нет, вы получите именно то, что соответствует Вашим урокам. Например, если человек боится, что в итоге ребенок от него отвернется, то не важно будет потакать, строить или искать золотую середину - что бы ни делал, в итоге получит реализацию своей тревоги. Еще например.... есть такой полубандитский термин "терпила"... Если человеку пора осознать себя достойным своей жизни и перестать терпеть, когда об тебя ноги вытирают... Пока он не преодолеет внутренние проблемы, мешающие это сделать, его будут "плющить" со всех сторон. И не важно - будешь мотивировать деньгами или нет - получишь именно то, что тебе нужно, чтобы в конце-концов... Понимаю, что звучит как-то эзотерически и "ни о чем", но поверьте человеку, который этой темой занимается лет пятнадцать. Многократно проверено. Уроки можно найти, можно понять как их лучше пройти. Я на полном серьезе. Если нужно - обращайтесь. Контакты в описании.
Правильно это так, как Вы решите, это же Ваша ответственность.
Со времен древнего Египта, ничего не изменилось. Читала монографию - "Писцы древнего Египта". Три педогагических приема в школе писцов (дети от 6 до 12 лет): колодки, чтоб не вертелся, плеть из шкуры гипопотама, наставления, которые переписывались учениками на остроконе (глиняный черепок) до одури. Наставление писца Пайперса, своему сыну (отрывок): "О да откроешь ты книги свои, ибо это полезно для тебя более чем что либо еще. Не проводи дни празно ибо горе твоему телу, ухо мальчика на его спине и мальчик слушает когда его бьют и т.д." Только был один маленький нюанс: успешное окончание школы было гарантированным социальным лифтом, а если ты лентяй и неуч, то выше уровня счетовода корзин с зерном ты не поднимешься.
ВООООТ!!! мотивация была кристально явной. Я за степендию в школе, с первого класса.
@@iram2598 поверьте, социальный лифт - вообще никак не мотивирует ребенка 6-12 лет, именно поэтому и были колодки, порка и наставления.
@@user-mj1vn2cu2z что означит поверьте?? я мама 13 летнего ребенка - ни разу не применяла рукоприкладство.. растёт , соображает- хорошо учится.. влияю через собственный пример....меня воспитывали ремнем и унижением - я была и остаюсь гадкой дочерью
-Как вы вырастили таких прекрасных детей? - взятки, угрозы, шантаж
Феерические определения: крестьянская усадьба, у ребёнка до 10 лет - мотивация прилежного раба, а лошади, оказывается, бежали исключительно за пучком сена.
Искала этот комментарий, спасибо.
Зашибись, взрослая мотивация: мне сейчас убираться в доме не хочется, но я таки уберусь в ожидании девидентов в будущем. Это как-то по-доугому называется.
А что смущает?
Я убираюсь потому что потом чисто будет. А зачем еще люди убираются?)
Про длинный дофамин- бомба-граната. Спасибо огромное !!!!
Уважаемая Екатерина, ну где же вы были раньше... Жаль, что поздно узнала о вас.
Интересная тема, но так нудно и долго, самолюбование
Родители начинают готовить детей раньше не по своей воле.Уже в детском саду им говорят,что должен освоить ребёнок.
Есть примерные программы для д/с, ни должны быть заявлены открыто для родителей. Например, программа От рождения до школы. В ней очень нежно, без насилия, поэтапно прописано дошкольное воспитание и обучение.
"должен освоить ребёнок"?? Уже и дети до 7 лет кому-то что-то должны(((
Про деда, Ивана и гусей. Дед просто информировал Ивана и действительно не бил и не угрожал. У русских, как впрочем и у других народов, принято было так: ты можешь не слушать родителей и делать что хочешь, потом, когда ты подрастёшь или в случае смерти родителей, ты не получишь ничего, девки на тебя не посмотрят, т.к. у такого жениха нет ресурсов для создания семьи. Вот тебе котомка и иди скитаться. Так мальчики становились мужиками без лишних сюсю-мусю.
Очень верно замечено про "вечных студентов", это прям про меня... 😢 Мне кажется, что единственное, что у меня хорошо получается, это учиться. Но зачем, непонятно, и куда это учение ведёт, тоже непонятно. Небольшая оговорка только о том, что я никогда страшненькой не была (какое-то время даже моделью работала) и со здоровьем всегда всё было хорошо.
И я… прямо как про меня пишете😅
Захотите что-то поправить - приходите. ivanchenko.life/contact/
@@dddik Захотите что-то поправить - приходите. ivanchenko.life/contact/
Катерина РЕСПЕКТ!!!! У нас уже взрослые дети, но Ваши лекции слушаю с большим интересом. Сейчас действительно родителям приходится очень не легко, но Вы как прожектор, освещаете проблемы бытия и направляете родителей, помогая им. Низкий поклон Вам за Ваш ТРУД❤
Я школу очень любила, до сих пор общаемся с одноклассниками, учителями, пионервожатыми))) Младший сын совсем не хочет учиться. Не думает, кем хочет быть, чего хочет в жизни. Только бы не трогали .
Да, жизнь сплошные стрессы, хоть когда-то просто пожить надо успеть..
Как примитивно!!! И как неуважительно к слушателям!!!! Почему такая дворовая лексика? У лектора не хватает литературного языка для выражения своих мыслей??? Не профессионально!!!
Согласен, сейчас настоящие профессионалы больше уделяют внимания "упаковке", чем сути. А тут...
Ну уж Мурашову в отсутствии литературного языка обвинить - это сильно. А на хорошем литературном про мотивацию к учёбе - это как? Побольше восклицательных знаков?
Потому что аудитория родителей, у которых дети не хотят учиться, это аудитория, которая не поймет более изысканный язык. Мурашова переходит на язык родителей раздолбаев, балбесов и неучей.
Очень полезно, интересно. Вперые попала на Ваш канал. Благодарю.
Очень рад. Честно.
Может учебные материалы достойны быть замененными, а ребенок очень старается учиться. Могут же различные причины быть.
Основные моменты: Детская мотивация: Хочу быть хорошим для мамы, учительницы Взрослая мотивация: не хочу, но надо, т.к. в последствии получу крутые бонусы Промежуточная мотивация: "Подкорм" на небольшой промежуток времени Хвалить за стремления, старания.
Какая же Крутая Екатерина Мурашова!
Вот сколько ни пыталась принять тезисы Мурашовой, ну никак. Все больше кажется что дама в бреду...переезжайте, говорит, на запад 😂 Удивляюсь хвальбам ниже...👀
Каждая семья выбирает то, что ей подходит) то, что созвучно с собственными представлениями о том, как растить детей. У меня вызывает резкое отторжение методика модной сейчас Петрановской. На моем ребенке она не работает вообще, а у подруги прекрасно применяется. А Мурашова для меня стала открытием, но это не значит, что ее идеи подойдут всем.
@@user-xo5fd2ph7fкак не работает методика Петрановской? Опишите пожалуйста подробнее, что Вы делаете /не делаете и какой результат, возраст ребёнка
@@user-xo5fd2ph7f самый главный вопрос не "что мне делать с ребенком", а "зачем именно такой ребенок пришел именно в мою жизнь именно сейчас?" .... Чему учит? К каким изменениям подталкивает? Это не отвлеченные вопросы, а самая что ни на есть конкретика. ivanchenko.life/rebenok-ne-slushaetsja/ Поэтому и все "петрановские" с "мурашовыми" могут не срабатывать... Кстати, а о какой методике Петрановской идет речь? Я с ней как-то больше знаком на теме травм...
"Переезжайте на запад" -это ирония про те советы, которые давали "гуманистические" западные психологи.
@@user-mm7gv5ep7gчто называется- смотрю в книгу, вижу фигу. Ещё от детей сто то требовать хотят. Мотивации к учёбе. Читать взрослые сами не умеют) С себя спрос прежде всего
Замечательнейшая лекция!!! Спасибо огромное, за эту работу , за такой глубокий анализ и практические предложения!Екатерина, Вы гениальный психолог, профессионал высокого уровня. Спасибо Вам.